Jongeren staan anders tegenover duurzame ontwikkeling dan oudere generaties. Duurzaamheid: "... een woord dat volwassenen verzonnen hebben om nog even niet echt aan de slag te gaan." Vanuit de verkenning naar hun denken en handelen volgen aanbevelingen voor de manier waarop zij met duurzame onderwerpen in aanraking willen komen in het onderwijs. (bron: http://www.hiteq.org)